政策方向

　　2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求在高中阶段“探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”。2019年《重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》中提出“普通高中学生综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考，改变简单以考试成绩评价学生的方式”。教基二[2016]4号《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》中要求“形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式”;“给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，推动高中阶段学校多样化有特色发展，满足不同潜质学生的发展需要”;“高中学校根据学校办学特色制定具体的使用办法，综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施”。2019年5月16日《中国青年报》报道：“超九成受访者关注综合素质评价纳入中考成绩”。基于以上政策内容可以看出，“综合素质评价”已经作为高考、中考考核学生的方式，“综合素质培养”既是素质教育，更成为了新中考、新高考的刚需!